بيت الموسيقى والمسرح / أرياس غاريدو Arquitectos

وصف نصي مقدم من المهندسين المعماريين. يستجيب التصميم الحجمي للمبنى ، في قطع مستقلة مترابطة ، للحاجة إلى حل برنامجين مختلفين: Auditorium و School of Music ، مع احتياجات مختلفة ولكن مع ارتباط برنامجي معين مطلوب. وبالتالي ، يوجد حجم كبير في الطرف الشمالي من قطعة الأرض التي تضم القاعة والغرف المرتبطة بها: بهو المدخل ، وغرف تبديل الملابس ، والإدارة ، وغرفة البروفة ، وما إلى ذلك ، وبقية الغرف الأصغر التي تضم الفصول الدراسية المختلفة من مدرسة الموسيقى. هذا الانحلال الحجمي له نية مزدوجة: من ناحية ، الهروب قدر الإمكان من مبنى ضخم ، في سياق طبيعي في المنتزه الذي تم إدخاله فيه ، (لا يزال قيد التنفيذ) ، بجوار ضفاف Pisuerga نهر؛ ومن ناحية أخرى لتقليل التلوث الضوضائي بين الفصول الدراسية ، وهو أمر شائع جدًا في المنشآت ذات هذه الخصائص. ينشأ هذا التقسيم الفرعي “أفنية” مفتوحة على أحد جوانبها كامتداد للحديقة نفسها التي تضيء ممر الاتصال بين الفصول الدراسية.

الفتحات باتجاه المركز الحضري مربعة وأصغر ، في حين أن الفتحات باتجاه النهر كبيرة ، مما يزيد من رؤية الحديقة من داخل الفصول الدراسية. على هذه الجبهة توجد أكبرها ، والتي تستخدم للتمرينات مع مجموعات من الآلات: غرفة الأوركسترا الكبيرة ، غرفة الفرقة الكبيرة ، غرفة الإيقاع ، إلخ. سقف الفصول الدراسية مجزأ إلى قطع مثلثة من مواد مختلفة تشكل كسر الهندسة ، والاستفادة من تشتت متجانس للصوت في الفضاء. تهدف القاعة ، التي تتسع لـ 608 أشخاص ، إلى جلب ماضي ومستقبل الأداء المسرحي والموسيقي وجهًا لوجه. من ناحية أخرى ، يلمح إلى الأجواء الكلاسيكية ، حيث تم تصميم جانبيها بقطع خشبية ذات تشطيب ذهبي ، مثل المسارح ودور الأوبرا في القرن التاسع عشر. على العكس من ذلك ، فإن سقف الأكشاك أصبح غير مادي من خلال حله بشبكة من نوع ترامكس تكشف عن جميع الإضاءة والمرحلة التي تم تجهيز القاعة بها ، في محاولة لإثبات المساحة الفنية كنجم مشارك في برنامج.

يظهر الاستعارة الموسيقية في نقاط عديدة في الاقتراح ، من مفهوم الفصول الدراسية كملاحظات موسيقية على طاقم العمل ، مرورًا بتصميم بعض العناصر والتشطيبات مثل الدرابزين والعتبات ، إلى إدخال بعض الألحان اللامعة في بعض نقاط الرصيف.