مركز المدرسة الشاملة / Sehw Architektur

وصف نصي مقدم من المهندسين المعماريين. يفرض التغيير الهيكلي تحديات كبيرة على بعض المناطق ، من بينها لوساتيا ، وهي منطقة تعدين سابقة للليغنيت. تقول ولاية براندنبورغ على موقعها على الإنترنت: “تريد حكومة ولاية براندنبورغ ، بالتعاون الوثيق مع حكومة ولاية سكسونيا ، إعطاء زخم إضافي ومزيد من الزخم للتطوير الهيكلي في لوساتيا وتطويرها إلى منطقة نموذجية للتغيير الهيكلي”. كيف يمكن تحقيق هذه الأهداف؟ من خلال التصدي لنزوح الأسر الشابة ، ولا سيما بعروض التعليم الحديثة ؛ على سبيل المثال ، مع مدرسة وفقًا لأحدث النتائج التربوية وبمعايير معمارية عالية. لقد قمنا ببناء مثل هذه المدرسة لـ Lusatia: قسم المدرسة الابتدائية لمركز مدرسي شامل في Döbern. ثلاثة طوابق ، فصلين متوازيين في السنة لـ 360 تلميذاً.

على حافة بلدة لوساتيان ، تم توسيع المدرسة الثانوية الحالية بمبنى للتعليم الابتدائي لإنشاء مركز مدرسي شامل. إنه مبنى مترابط من ثلاثة طوابق ذو حجم مميز ، وتبرز فترات الاستراحة في الطابق الأرضي المدخل وقاعة المدرسة. تخلق هذه الاستراحات والأهمية المادية للواجهة المكسوة بالطوب المواجه للفحم إشارة إقليمية إلى منطقة التعدين السابقة. بينما تفتح الفناء الأمامي باتجاه الشارع ، فإن الغرفة متعددة الأغراض ، التي تعمل كقاعة مدرسة وغرفة طعام لمركز المدرسة بأكمله ، تطل على المناظر الطبيعية المفتوحة.

في الطابقين العلويين ، يتم ترتيب الفصول الدراسية وغرف المجموعات حول ردهةين. يمكن استخدام الغرف في مجموعات مختلفة ، مما يسمح للمبنى باستيعاب أشكال التدريس المرنة ، حتى في الخارج في الفصول الدراسية الخضراء وفي جزر التعلم المنفصلة. تدريس “Chalk & Talk” أصبح شيئًا من الماضي. اليوم ، يتم التعلم في مجموعات وليس فقط في الفصل ، ولكن في كل مكان كلما أمكن ذلك. يوفر مخطط المبنى الجديد مرونة كبيرة للمفاهيم التربوية الجديدة والمتغيرة. هناك فصلين دراسيين خضراء وساحات داخلية تسمح أيضًا بالدروس في الهواء الطلق. أصبحت الممرات والسلالم الواسعة أماكن للتواصل والتعلم.

تقع الفصول الدراسية للصفين الأول والثاني وكذلك جميع الغرف الخاصة بالموضوع في الطابق الأول ، بينما تقع الفصول الدراسية للصفوف من الثالث إلى السادس في الطابق الثاني. بالإضافة إلى الفصول الدراسية الخضراء ، توفر المرافق الخارجية مساحة كبيرة لساحة مدرسية واسعة مع العديد من مرافق اللعب والترفيه. لأنه في مرحلة ما ، يحتاج الأطفال إلى استراحة من أفضل ما في التعلم.

تماشياً مع الطبيعة الشاملة لعملية التخطيط ، أصبح Sehw مسؤولاً مرة أخرى كمخطط عام لجميع تخصصات التخطيط وعبر جميع مراحل الخدمة. يسعدنا أن نلعب دورنا كفريق التخطيط العام في خلق مساحة في Döbern للتعلم والتدريس وفقًا للمفاهيم التربوية الأكثر تقدمًا. المباني التعليمية هي استثمار في المستقبل ، وبالنسبة لنا كمهندسين معماريين ، فهي مهمة تخطيط ذات مغزى بشكل خاص. هذا المشروع هو مثال رئيسي على كيف يمكن للجهود المشتركة أن تخلق قيمة مضافة للمجتمع.