مدرسة Simone de Beauvoir / Bond Society + Daudre-Vignier & Associes
مدرسة Simone de Beauvoir / Bond Society + Daudre-Vignier & Associes
وصف نصي مقدم من المهندسين المعماريين. لمشروعهم مدرسة Simone de Beauvoir في درانسي (93) ، فرنسا ، Bond Society و Daudré-Vignier & Associés قد أسسوا مقاصدهم على ثلاثة مفاهيم رئيسية: الجودة المكانية ، والوظائف ، والطلب المستدام.
تم تسليم هذه المدرسة الابتدائية الجديدة تمامًا والتي تتكون من 10 فصول دراسية ومركزًا ترفيهيًا ومطعمًا مدرسيًا ، والتي تم تسليمها في عام 2020 ، وتولي اهتمامًا خاصًا للطرق والمناظر بين حجمها المعماري ومصادر الإضاءة. يفلت الورق الشفاف الداخلي من الشعور بالحصار ، ويقوم فنائين مزدوجي الارتفاع بسحب الضوء الطبيعي والمكان في أنماط الدورة الدموية. بعيدًا عن كونها ممرات بسيطة ، تتخلل هذه المساحات أثاث ثابت مصنوع حسب الطلب يدمج التخزين والمقاعد. يسهّل حجم المبنى ومرونة المخططات الداخلية واختيار الألوان على الأطفال التنقل.
علاوة على ذلك ، فإن الهيكل الخشبي الظاهر للأعمدة / العارضة هو نية مهمة للمشروع ويوضح مثالًا بيئيًا يرفع وعي الصغار والكبار على حد سواء.
يتطلب تشييد مبنى عام مقاربة مفاهيمية وتقنية وجمالية ورمزية.
مدرسة عامة على نطاق حي. تقع مدرسة Simone de Beauvoir الابتدائية في مكان محترم في قلب حي سكني كثيف تحيط به مناطق مشجرة هادئة. إنه جزء من سياق مدرسي موجود بالفعل مع روضة الأطفال جاكلين كواتريماير ، وكذلك حضانة لا فاراندول البلدية.
بالإضافة إلى ذلك ، يتخذ هذا المشروع شكل رباعيتين خشبيتين موضوعتين على قاعدة من الحجر الجيري ، مزججة إلى حد كبير على جانب الفناء ومغلقة من الخلف على جانب الفضاء العام. تم إنشاؤه في تركيبة على شكل حرف L لتوفير مساحة أرضية خالية تمامًا ، من ناحية ، ولإنشاء حدود مع مربع Jules Guesde من جانب واحد ، وبرجين سكنيين من 18 طابقًا من ناحية أخرى.
توفر الجودة والمرونة المكانية الراحة والسطوع. وفقًا لمدينة درانسي الطلبات ، المبنى موجه نحو قلب المجمع المدرسي ، وعزل نفسه قدر الإمكان عن جميع المضايقات الخارجية. يقع الهيكل الخشبي الصلب على قاعدة حجرية ويقع أمام روضة الأطفال الحالية. يوفر المشروع أيضًا فصولًا دراسية مصممة بأفضل التوجهات نحو الغرب وإلى الملعب.
الوصول والفتحات الوظيفية. أولاً ، يشكل الطابق الأرضي المزجج إلى حد كبير بالمدرسة “مركز الحياة”. إنه مكان للتعليم والحياة الاجتماعية والتفاعلات ، مما يوسع المساحة إلى ما وراء وظيفتها التعليمية البسيطة.
في الخارج ، تم تصميم الفتحات وفقًا لموقعها ، وبالتالي اقتصرت على مستوى المربع وبرجي الشقق. في الفناء الداخلي ، يفتح المبنى بسخاء ليكشف عن الغرف المخصصة للأغراض المدرسية وأماكن الاسترخاء والاستجمام. بالإضافة إلى ذلك ، يدمج الفناء وظائف الطابق الأرضي ويربط روضة الأطفال بالمدرسة الابتدائية الجديدة. أكثر من مجرد لفتة معمارية ، هذا المعلم التاريخي لطلاب المستقبل يوحد الأقطاب المختلفة. تم عزل ملاعب المدرستين بسياج وخط نباتي ، مما يحافظ على المناظر والتواصل بين الأطفال.
برنامج ومسار مصمم خصيصًا. توجد أربعة محاور رئيسية في الطابق الأرضي:
– يخدم صالة الاستقبال الأدوار والمركز الإداري ومنطقة الخدمات الغذائية. المركز الإداري على اتصال مباشر بمنطقة الاستقبال والمرافق التعليمية. في الطوابق العليا ، يعزل الدوران شبكة الخدم المكفوفين على جانب الحديقة لتوزيع المساحات المخدومة (الفئات) على جانب الفناء.
– يرتبط المركز الترفيهي الواقع على الخط الفاصل بمدرسة الحضانة القائمة.
– تقع الغرفة متعددة الوظائف وغرفة التخزين الخاصة بها مقابل مركز الترفيه. يتم فصل المساحتين عن طريق حديقة تعليمية في الهواء الطلق.
– تم تصميم المطعم الذي يقع بالقرب من المدخل ليكون بمثابة محطة توقف مريحة. يفتح على صالة الاستقبال والملعب ، بتصميم يقلل من طرق التسليم ويحد من وصول الشاحنات إلى الملعب.
يتم الوصول إلى المدرسة الابتدائية من شارع جاكلين كواتريماير ، بين روضة الأطفال الحالية ومدرسة حضانة فاراندول. هذا المدخل مركزي من خلال قاعة الاستقبال.
يمتد ممر للمشاة بجانب روضة الأطفال وينتهي في منطقة انتظار الوالدين عند مدخل الملعب. يمكن تحديد المساحات المفتوحة على الفناء بسهولة والوصول إليها ، مع وجود طرق محدودة: تربط حركة المرور الأفقية بئتي درج يخدمان الطابقين.
طلب مستدام مهم. تم اختيار المواد بما يتماشى مع أهداف RT 2012 الحرارية والبيئية. مجموعة المدرسة عبارة عن مشروع تم فيه تصميم مستويي الارتفاع من الخشب. يتم تبرير البنية الفوقية بالطرق التالية:
– يساعد البناء الخشبي على تطوير قطاع الغابات ويشكل بديلاً مناسبًا للهيكل الخرساني بالكامل.
– الجودة البيئية والمصلحة البيئية: الخشب مادة متجددة بيولوجيًا ، ويمتص الخشب كميات كبيرة من ثاني أكسيد الكربون في خلاياه ، مما يساهم في تقليل تأثير الاحتباس الحراري. كما أنها موفرة للطاقة أثناء التثبيت.
– التصنيع المسبق للقطاع الجاف: السرعة والدقة.
يقتصر البناء الخرساني على الطابق الأرضي والبنية التحتية والسلالم والمصعد. القاعدة الحجرية هي استجابة مناسبة للتعبير عن المبنى وحمايته. ينتج عن لعب الأضواء على هذه المواد نعومة أمومية ممتعة للأطفال. تم الحصول على الحجر المستخدم في البناء من محاجر Vassens في Aisne ، على بعد أقل من 100 كيلومتر من المشروع.
يمثل هذا المشروع إنتاجًا محددًا ونموذجيًا في سياقه وفي برنامجه. تسود قابلية الاستخدام والمتطلبات البيئية في التصميم ، والذي يهدف إلى أن يفضي إلى بيئة دراسية وتطوير الطلاب وفقًا لأحدث الإرشادات التعليمية.
